在踐行“雙碳”使命中貢獻高校力量

 

育人育才是高校的立身之本。助推經濟社會發(fā)展全面綠色轉型，就要大力推動學科專業(yè)轉型升級和內涵拓新，進一步建強做優(yōu)綠色低碳學科體系，源源不斷培養(yǎng)適應未來所需的復合型高素質創(chuàng)新人才。碳中和涉及多個學科專業(yè)領域，需要站位于服務生態(tài)文明和美麗中國建設的高度，圍繞國家“雙碳”戰(zhàn)略的重大需求，聚焦低碳技術應用，著眼產業(yè)發(fā)展與學科建設間的內在聯系，強化碳中和與人工智能、互聯網、量子科技等前沿方向的深度融合，加快能源、環(huán)境、化學、材料、信息與金融、管理、法律等學科融通發(fā)展，推進新能源、儲能、氫能、智慧能源、碳計量、碳管理等交叉學科建設，形成低碳優(yōu)勢學科與傳統、新興學科相互促進、有機支撐的一流學科生態(tài)系統，協同推進人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、科技創(chuàng)新、成果轉化、國際合作等工作深入開展，帶動高校服務碳中和整體能力提升。同時，要以“雙碳”戰(zhàn)略目標為指引，系統推進、聚力打造一流本科教育和高質量研究生教育，促進課內課外、校內校外優(yōu)質教育資源融會貫通，加快完善多元化人才培養(yǎng)體系，為碳達峰碳中和事業(yè)鍛造一大批全面發(fā)展的未來科學家、工程領軍人才和各類創(chuàng)新型、復合型人才。要緊跟“雙碳”戰(zhàn)略需求強化教育教學內涵建設，構建完善的低碳特色課程和精品課程體系，做強做實一批主干必修課和優(yōu)質選修課，培育建設一批具有引領性和影響力的高水平教材，促進學生低碳理念和知識結構形成。要充分利用高校學科、師資優(yōu)勢開展碳能力繼續(xù)教育培訓，提高各類市場主體低碳專業(yè)技術人員隊伍的整體素質。通過多措并舉，全力打好人才培養(yǎng)組合拳，為“雙碳”戰(zhàn)略實施提供堅強人才保障。 本+文內.容.來.自：中`國`碳`排*放*交*易^網 ta np ai fan g.com